Bu kitap, üç yıllık süren araştırma ve derleme çalışmalarının bir ürünüdür. Üstün zekâlılar eğitimi alanında Türkçe literatürün yetersiz olması nedeniyle kitabın yazımında daha çok yabancı kaynaklar kullanılmıştır. Kitabın okuyucularının; üstün zekâ alanındaki çağdaş kuramlar ve yaklaşımlar, üstün zekâlı kişilerin özellikleri, onları tanılama yöntemleri ve onlar için uygun olan eğitim uygulamaları konularında fikir edineceklerdir. Kitabın ana okuyucu kitlesi öğretmenler, üstün zekâya ilgisi olan ebeveynler, eğitim ve psikoloji alanı lisans ve lisansüstü öğrencileri ile akademisyenler oluşturmaktadır.